Prov i samhällsekonomi

Detta ska ni läsa på:

  • Kretsloppet och ekonomins aktörer – Samhällsekonomi E1b m a o kompendiet med planering och instuderingsfrågor

 

  • Hur fungerar olika produktionsfaktorer– att beskriva utbytet av olika produktionsfaktorer genom kretsloppet.- se kompendiet

 

  • Utbud och efterfrågan– hur sätts priser, elasticitet, efterfråge- och utbudsöverskott.  Marknadskrafterna + ppt (utbud & efterfrågan)Kretsloppet och utbud efterfrågan
  • Ekonomiska system – vad kännetecknar olika ekonomiska system. Vilka svårigheter finns med en helt oreglerad marknadsekonomi? Varför kollapsade planekonomin?  ppt (Ekonomiska system)

 

  • Marknadsmisslyckande och regleringar– hyres- och jordbruksreglering, externa effekter, kollektiva varor sSe ppt + Ekonomiska system och när konkurrensen inte fungerar

 

  • Konkurrensformer– monopol, oligopol, kartellbildningar och fri konkurrens  ppt (ekonomiska system) När konkurrensen ….
Annonser

Inför gruppdiskussion: ”Frihet bakom galler”

Gruppdiskussion på tisdag

Grupp 1, 2 09.55 – 10.25

Grupp 3, 4,5 10.25 – 10.55

Grupp 6,7,8 10.55 – 11.25

(Håll tiderna, när ni inte är i gruppdiskussionen så sammanfatta kort vad ni mer hade velat ta upp i diskussionen)

Hur går det till:

  1. En ordförande fördela ordet inom gruppen
  2. Alla ska få chans att komma tals
  3. Ni väljer en diskussionsfråga som ni tillsammans behandlar o s v

Vad jag vill att ni ska visa med er diskussion? (jag kommer främst lyssna och ta minnesanteckningar på er aktivitet)

  • Att visa på olika faktorer (ekonomiska, politiska, sociala, kulturella) som kan ha betydelse för era diskussionsfrågor
  • Att underbygga detta med fakta och konkreta exempel från filmen
  • Att i diskussionen lyssnar och tar till ser vad era kamrater har att säga

Länkar

Jag har samlat några länkar som ni kan använda för att diskutera filmen ”Frihet bakom galler”

Amnesty – årsrapport: Om Afghanistan

Languiden: Afghanistan (nås bara på skolan)

NE: Afghanistan (nås via biblioteket)

NE: hedersvåld

Text om hedersmord Amnesty

UNICEF: Om flickors rättigheter i världen

Wikipedia: Afghanistan

Jenny Nordberg: De förklädda flickorna i Kabul: artikel om en nyutgiven bok om hur flickor klär ut sig till pojkar för att kunna gå i skola eller arbeta åt sina familjer

Källkritik – att göra en vinklad nyhet

Uppgift

 

Vem kan man lita på?

3389572_2048_1152

Ni har sett filmen ” Your place or mine?” om hur det går att fabricera ett vinklat reportage om konflikten på Gaza genom att använda olika bilder, ordval och citat.

Ni med detta som bakgrund göra en vinklad men trovärdig artikel/redovisning om vad som hände vid kravellerna alt. Polisvåldet när Svenskarnas Parti demonstrerade i Limhamn.

Att göra!

  • Arbeta parvis – välj perspektiv för eller emot polisen
  • Utgå från artiklarna här nedan (länkarna) om demonstrationerna. Hitta formuleringar, bilder och citat som stämmer med er vinkling
  • Tänk särskilt på ordval – ord kan alltid ha en positiv, neutral eller negativ laddning
  • När ni skrivit er artikel – så beskriver ni hur ni gjorde för att göra de vinklat, vilka källor använde ni, vilka bilder, vilka val av ord och vilka fakta lyfte ni fram

Tid: 2 lektioner att skriva artikeln

 

 

Att tänka på: Diskussionsunderlag

 

Länkar:

 

http://www.sydsvenskan.se/asikter/till-skillnad-fran-lukas-moodysson-sag-jag-oacceptabla-handlingar-fran-motdemon/

http://www.sydsvenskan.se/asikter/maskerade-antidemokrater-forsokte-skapa-kaos-for-alla/

http://www.sydsvenskan.se/malmo/fredrik-ekelund-polisen-anvande-ett-uppenbart-overvald/

http://www.sydsvenskan.se/kultur–nojen/lukas-moodyson-hur-ska-man-kunna-tala-med-nagon-som-inte-svarar/

https://www.realisten.se/2014/08/23/stefan-jacobsson-talade-i-ystad-och-malmo/

http://expo.se/2014/nazisters-valturne-invigdes-med-kaos-och-vald_6598.html

http://www.svd.se/nyheter/valet2014/svenskarnas-parti_3847588.svd?sidan=14

http://expo.se/2013/darfor-ar-svp-ett-nazistparti_5836.html

http://www.dn.se/nyheter/sverige/schyman-polisvaldet-maste-stoppas/

 

http://polisen.se/Service/Tillstand/Demonstrationer/

 

http://blog.zaramis.se/2014/08/25/polisen-ljuger-om-valdet-i-limhamn/

 

 

 

Analysera debatter

Analysera en debatt

Uppgift: Titta på en politisk debatt (företrädesvis den ikväll) eller kolla på TV4 eller den här Sveriges Radio: http://sverigesradio.se/sida/gruppsida.aspx?programid=4657&grupp=20571&artikel=5954421

Presentation: Att gruppvis presentera ett klipp (max 2minuter) då ni analysera på djupet kring ideologi och partier. Räkna 10 minuter presentation.Med detta menas att man kan resonera kring olika tolkningar. I ett fördjupat resonemang kommer det att synas att du har god kunskap om både ideologier och partier.

UPPGIFT: Välj en valfråga exempelvis jobb, ekonomi, skola, välfärd o s v

  • Vilka frågor skiljer olika partier åt ? (radar inte alla partier utan ta två som skiljer sig åt?
  • Vilka argument anges? Hur beskrivs problemet och verkligheten?
  • Vad är en höger resp. vänsterposition i frågan? Se figur nedan och läs i boken s 152 – 153

IMG_4327